10月7日下午，公共课部、思政课部在综合楼一512室举行“疫情线上教学经验交流与分享”专题座谈会。会议由公共课部主任夏建国主持，课部全体教职工参加，并邀请四位骨干教师分享发言。

思政教研室的付凯丽老师，讲述自身经历，为防止拖进度，头天上传课件及教学资料，保障课时进度，采用录课、串讲、直播答疑等多形式混合模式进行教学，并为学生提供视频录制回放，人性化、多元化教学。付老师强调师生关系的重要性，在教育教学工作中也要注重感情投入，以共情理论为中心，以销售工作类比，在日常答疑和课后无局限聊天中，融入学生生活，让每一堂课变得轻松自然，学生也更容易接受。

高数教研室的王婷婷老师，强调疫情期间线上教学工作中团队合作的重要性，集思广益、群策群力。王老师强调了课前准备工作，正所谓：“工欲善其事，必先利其器”，软件、平台的测试，对学习通的学习和了解，一环套一环不容小觑。第一时间创建高数教学交流群，进行个软件测试，由于高数教学对板书的要求，为保障教学质量坚持使用QQ群直播课堂展讲（不易卡顿），结合学习通辅助教学等多混合模式。提出新学期要深入了解学情，采用线上线下混合教学模式。最后特别提出高数教研室杨丽华老师，作为一名老教师，学习能力超强，丝毫不逊于年轻教师，并在线上技术交流群充当答疑顾问，值得每位教职工学习。

体育教研室的蔡炎立老师，提出了体育线上教学工作的“难”，大家知道体育教学拥有户外教学的教学特点，在少有先例、毫无经验、困难条件重重的背景下，准备仓促，但是“无米要成席”，4天完成建班建群，也算是成功走好了第一步。无经验就多下功夫，寻找资源、课件、资料，课部内借鉴优秀经验，学习私教，大家齐心协力，相互交流分享、资源共享。有的老师上课、开会甚至多手机、多媒体齐上阵，实属不易。为了打好手上每一张牌，避免挂播等情况，严格考勤，采用综合、多变化的点名签到签退模式，让学生学有所获。在线教学工作中，采用学习通、QQ群等多软件互联模式综合教学。坚决禁止一味引进慕课，多交流，求同存异。引导学生思维细心传授，以传统教学中总结归纳，再融合线上教学开拓创新。

物理教研室的张勇老师，在发言中提到一个人带7个班、420节课，开课时间晚、课程压力大，教学任务重。在前期准备阶段，在学习中适应，在适应中寻找方法，最终选用EV录屏结合QQ群直播开展大学物理线上教学工作，结合大学物理课程教学特点利用PPT、公式编辑器更加直观地向同学们展示各种演算及推理，解析重难点。在课堂答疑环节，不断加强课堂互动，在QQ群直播房间与同学们紧密交流，课堂气氛活跃，并听取采纳学生给出的意见。在线上教学工作中充分体现了创新性和多样性，课后作业设置讨论题，增强学生学习兴趣，帮助理解大学与高中物理的区别。在课程后期设置课时截止时间，督促同学们认真学习、及时复习，真正做到停课不停学。

最后，公共课部主任夏建国对公共课部及思政课部疫情期间“线上教学”工作表示充分的肯定及认可，同时对课部骨干教师及新进教师也表达了新的期许。希望大家继续努力，不忘初心、砥砺前行。大家收集教学成果及时存档，将首创精神融入到课部建设中，常态化的疫情趋势，需要线上线下教学的混合模式，线上辅助线下教学。建议并提出将各种教育教学资料建立资料库挂网，供学生学习、教师查阅。对于课部课题研究工作要深挖课题，努力申报省级以上课题。最后，要求大家针对本次经验交流分享会积极总结、推广，积极助推课部创新建设。